Učenje in poučevanje v slovenskem šolskem sistemu je na težki preizkušnji. Rešitve je mogoče najti s pomočjo nevroedukacije. Eden od ciljev nevroedukacije je prav to, da izboljša poučevalno prakso z znanstvenimi ugotovitvami. V članku so opisani načini, kako lahko s pomočjo nevroedukacije izboljšamo poučevanje in kakšne spremembe so možne v slovenskem šolstvu. Srečali se bomo s stališčem o sebstvu pri poučevanju, ko si rečemo, da drugih ne moremo spremeniti, lahko pa spremenimo sebe. Spoznali bomo k možganom usmerjen model poučevanja. Predstavili bomo ideje šole 21. stoletja.